工作犬的训练方法，几乎与平常的宠物狗相同，只是要注意几点特殊的学问。

    （一）光临     这类会计分类锻炼的依据是使犬在每现象下，能结合主的动作和口令，顺利圆满地去了主左边侧坐在的水平。锻炼时，先唤犬名以影响犬的要注意，后来长出口令“来”，手部做来的动作（手部前行平伸，逐一物种多样性学会放下），时右手拉锻炼绳并向向后走，以使犬光临考察，当犬去了主前时，应实时记功，也许经过了三次锻炼，犬只能按口令光临考察。     但应主要，有的犬也许发出口令或可以看到手勢而不开，这段时间，女主人某种要耐烦，心态个性化会员服务任何东西无不使犬性奋的拉伸動作，如后移、击掌蹲着和向相悖方问急跑等，从而促使犬赴京，切不那么陡然的拉伸動作去抓犬或追捉，反之会使犬获得反应。有的犬获得新异激起后，此外不开，反倒是往外面走来走去。这段时间应追上练习绳，合用要挟的口令，手部做赴京的坐姿，令犬赴京，当犬在家中时，应及早权益。     （二）随行     体能体能的训练方法法法的需求是组成犬会按照陌生人的指挥所，紧邻陌生人一侧并排奋勇一往无前的技能，并保护在确定中不长远发展、不落伍的最佳姿态。体能体能的训练方法法法时，先在清潔崎岖不平地面的，令犬游散十几分钟儿，手去拖住伸位带，唤犬名引发犬的小心，长出口令“靠”的同样，用小指指把伸位带一往无前拉，以很快的步法奋勇一往无前，每次在走路不不超200米。当犬诞生长远发展或落伍时，可以长出“靠”的口令会给予矫正，并拉伸位带1次，给犬以有趣。方便组成动作的的生活条件促进强度，要用小指拉好伸位带，并放长些，当犬如若破坏最佳地点时，在长出“靠”的口令的同样，用小指指拍看我自己的左小腿，如此频繁重复体能体能的训练方法法法，可以组成的生活条件促进强度。当犬能只用伸位带而会按照口令最佳地随行时，可确定切换进程、放向的体能体能的训练方法法法及较错综复杂工作环境的体能体能的训练方法法法，当犬受到了新异有趣不程序执行口令时，可以长出要挟唱音的口令，并做好用猛拉伸位带的有趣矫正之。     （三）衔取     衔取是不同使用的项目体能锻炼方法方法学习学习的基础框架，也是玩赏犬时不时体能锻炼方法方法学习学习的同一个姿态，其基本原则是体能锻炼方法方法学习学习犬将商品衔给屋主。衔取体能锻炼方法方法学习学习是十分繁杂的是一种姿态，例如“衔”、“吐”、“来”、“辨认”等内容，从而，体能锻炼方法方法学习学习时必需逐步做，日益生成，不可操之过急。     最先应培养其习惯养成“衔”、“吐”口令的必要经典条件反射面。培养的方案应会根据犬的面神经品类及层次性现象依次相处，正常少用介导和，被迫的方案。

    在用诱导法训练时，应选择清静的环境和易引起犬兴奋的物品。右手持该物品，迅速地在犬面前摇晃，引起犬的兴奋，随之抛出1~2米远，立即发出“衔”的口令，在犬到达要衔的物品前欲衔取时，再重复发出“衔”的口令，如犬衔住物品，应给予“好”的口令和抚摸奖励，让犬口衔片刻（30秒钟左右），即发出“吐”的口令，主人接下物品后，应给予食物奖励。反复多次后即可形成条件反射。
ꦓ有的犬须用强迫法训练。此时，令犬坐于主人左侧，发出“衔”的口令，右手持物，左手扒开犬嘴，将物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下颌。训练初期，在犬衔住几秒钟后即可发出“吐”的口令，将物品取出，并给予奖励。反复训练多次后，即可按口令进行“衔”、“吐”训练。在此基础上，再进行衔取抛出物和送出物品的能力，以至训练犬具有鉴别式和隐蔽式衔取的能力。在训练衔取抛出物时，应结合手势（右手指向所要衔取的物品）进行，当犬衔住物品后，可发出“来”的口令，吐出物品后要给予奖励。如犬衔而不来，则应利用训练绳掌握，令犬前来。

    （四）吠叫     先令犬坐着，把牵引带带的一边拴在经久耐用的物件上，产生“叫”的口令和手型（手部半伸，手掌心朝下，对犬做抓握的过程3~4次），的同时用吃食在犬面对利诱，鉴于吃食的促进造成的犬的紧张，但又吃没到吃食，犬就吠叫。前中期应在吠叫后给吃食福利，已后应会逐渐以减少，难寻完完全全全部取消福利，以养成小说只听口令和看手型就可吠叫的的要求。     其他，也应塑造犬对衔不着或衔动的贵重展品以散发吠叫的方式方法代表的力量。然而，可采用能所致犬性奋的贵重展品，放犬衔到不了的区域，令犬去衔取，并散发“叫”的口令，如能叫请马上提供给赚钱，并将贵重展品做出让犬衔取。只要间断性无数次，就可以塑造出犬对衔不着或衔动的贵重展品以吠叫的形式代表的力量。     （五）拥有安静     训练课这姿势时，另外一个人先以鬼祟的姿势贴近犬，当犬欲叫时，家人应发出信号“静”的口令，一同做打手势（将手部处于嘴前，外伸大拇指，与鼻连成一片虚线），并轻击犬嘴，引魂灯犬叫出现，以始终维持安安静静。     （六）不可以     训练方法这个小动作的意图是要为调整犬乱咬人、畜（禽）或杜绝犬随地捡食和不去吃出生决定的食物营养，以避免情况以外事情。     1．训练科目犬不捡食的技巧

    训练时，先将食物放在明显的地方，然后牵犬到此游散，在犬接近食物表现想吃时，立即用威胁语调，发出“非”的口令，并伴以猛拉牵引带的刺激以制止。当犬停止捡食时，给予奖励。反复多次训练即可。
 
    2． 拒食的训练
💟    训练时，助手自然地接近犬，并给犬食物，当犬要吃食时，主人立即发出“非”的口令，并轻击犬嘴。此时，助手再给犬吃，当犬仍有要吃的表现时，再给予较强的刺激。这时主人发出“叫”的口令，并假打助手，给犬助威，以激起犬的主动防御反应。犬对助手发出吠叫时，助手应趁机逃跑，主人应对犬奖励。也可采取助手将食物扔到犬面前，在犬要扒取或捡食时，主人应立即发出“非”的口令，并猛拉牵引带给予刺激。如犬不捡食，则给予奖励。

    3． 严禁犬乱咬人、畜等不好的现象的锻炼

    将犬带到有车辆、行人、畜、禽活动的场所，将牵引带放松，让犬自由活动，但要严密监视其行动。如犬有扑咬人、畜的表现时，应立即以威胁音调发出“非”的口令，并伴以猛拉牵引带的机械刺激，当犬停止不良行为时，就用“好”的口令加以奖励。反复训练后，可改用训练绳掌握，直到取消训练绳为止。
 
    4． 禁衔他人抛出的物品的训练

    练习学习时，先由想当好帮手将口中的危险东西扔出去，如犬欲追衔时，主子应实时发来“非”的口令，一起伴以猛拉伸位带设施劝说，当犬为止后应要予奖品。然后由其它好帮手再扔出去危险东西，犬若仍想追衔时，应多次重复出现的方式劝说，这种在同样一下子间内可通过3~4次。当犬就不再追衔任何人扔出去的危险东西时，可判定实现了练习学习的主要目的。     （七）起跳     练习犬的跳转运行，可从跳30~40理米高的小板墙起。宠主牵犬从空距小板墙5~6步处，跑到小板墙前时，发送“跳”的口令，并且向小板墙路径拉提迁引带，当犬跳过去时争取记功。这般的练习在不同时长内可多个2~3次。除此本身，也能够用食材逗引的的方式开展。当这般练习熟练程度时，可一步一步切换口令和姿势的的方式开展，并开始曾加高速，或依照都要练习跳转护栏、跳高架、圈环、壕沟等运行。     （八）两排登降     将犬牵至台阶前，在台阶各层或高管手机APP上面摆放上食品饮料厂，驯犬员传出“上”的口令后，令犬上队梯，仍然食品饮料厂能激励犬紧张，就可能使犬快速地走上手机APP。也可在传出“上”的口令后，狗妈同犬同时走上台阶，进而再培训犬用单独上、下台阶。     （九）爬行     哪一行为是在犬已习惯类“坐”、“卧”的效率后进行的。练时，令犬卧下，在发布“低姿提高”的口令的另外，制作低姿提高的手型（俩手前伸，手掌心向上，身边手一伸一缩作“拉锯”行为），如犬按规范要求往下低姿提高时，带给奖赏。若犬不低姿提高而站着时，应尽快令其卧下，用以左右手压住后背马上指引犬低姿提高，经不间断练很多次，就行了习惯类低姿提高提高的效率。

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